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审计新闻
湖北省审计厅被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号
在10月26日召开的全国精神文明建设工作表彰大会上,湖北省审计厅被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号。这是该厅继连续两届荣获“全国创建精神文明先进单位”称号后,在精神文明建设方面获得的又一至高荣誉,也是对该厅多年来坚持“两手抓、两手硬”、大力加强精神文明创建工作、促进审计事业健康发展的肯定与表彰。该厅主要作法与措施:
——坚持以人为本,把培养一支高素质的干部队伍作为精神文明建设的核心理念。精神文明创建中人是一个决定性的因素,关键是要抓好干部队伍建设。厅党组对此十分重视,以造就一支政治坚定、思想过硬、业务精通、作风优良的审计干部队伍为目标,狠抓干部队伍建设。一是抓党组班子,发挥核心领导作用。坚持党组中心组学习制度,厅党组成员带头抓好基本理论、时事政策、宏观经济知识、科技知识等学习,全面提高自身政治、法律及业务素质,增强驾驭全局工作的能力;坚持民主集中制,凡重大问题,都经过充分的调查研究,由集体讨论决定,确保决策的科学化和民主化,发挥整体作用和效能;大力改进作风,党组成员每人都建立了工作联系点,每年用2至3个月的时间,到基层调查研究,把以文件、会议布置工作转变到身体力行、现场解决实际问题上来,倡导“扎实、老实、务实”的工作作风。二是抓处级干部,发挥带头示范作用。在文明创建中,始终把处级干部作为重点对象,采取个人自学、专题研讨、集中办班等方法,组织处级干部学习政治理论、审计业务等知识,进一步提高处级干部的综合素质;三是抓党员队伍,发挥先锋模范作用。大力加强党员培训、学习,深入开展党性、党风、党纪教育和思想作风整顿,引导党员对照党员标准找差距,对照先进典型查不足,不断强化先锋队意识,在各项工作中发挥模范带头作用
——坚持标本兼治,把廉洁从审作为精神文明建设的重要内容。厅党组认为,廉政建设是审计工作的生命线,应该放在精神文明建设的重中之重的位置来抓,任何时候都不得放松。该厅坚持标本兼治,狠抓廉政建设,确保廉洁从审,取得了显著成效。一是每年召开全省审计系统党风廉政建设工作会议,研究制定党风廉政建设工作计划和要点;二是重点抓好党风廉政建设责任制的落实,建立“一把手”负总责,其他领导“一岗双责”,横到边、竖到底的党风廉政建设“四级责任制”;三是坚持日常监督,确保各项廉政规定和审计工作纪律全面贯彻落实。结合审计工作特点,采取聘请特约审计员、审计复核、审计回访、审计纪律公示、设立举报电话和信箱等措施,加强对审计干部廉洁从审行为的监督;四是坚持加强廉政教育。在省厅网站和机关局域网上,开辟了党建和廉政建设网页,定期组织廉政建设正反两方面典型教育活动,并推行了审计干部晋职、审计组进点廉政谈话等制度,做到警钟常鸣。从2004年开始,省厅机关实行了“八不准”审计纪律,切断审计与被审计单位的经济联系。省委副书记邓道坤同志在调查该厅审计干部在南漳审计期间执行廉政纪律的材料上作出批示,对该厅执行廉政纪律情况给予了肯定。2003年12月,厅纪检组《加强廉政制度建设,规范审计执法行为》的经验,在省纪委召开的省直机关派驻(派出)机构工作交流会议上作了介绍。根据省委、省政府关于2004年全省民主评议行风工作的统一部署和要求,去年,全省审计系统开展了行风评议工作。在开展评议过程中,厅党组做到了有布置、有检查、有考核、有成效,得到了省行评领导小组的充分肯定。10月底,省厅被评为行风评议合格单位。
——坚持科技兴审,把提高审计工作科技含量和干部职工的科学文化素质作为精神文明建设的重要任务。该厅以实施“金审”工程为契机,加大了信息化建设的投入。按照办公自动化、审计信息化要求,购置了电脑、多媒体,建设厅机关局域网,开通了与审计署、省委、省政府和全省所有审计机关的远程通讯,实现了审计信息与公文的自动化传输,初步具备了办公自动化与审计信息化的条件。先后举办了多期计算机基础知识与辅助审计软件培训班,专门建成了现代化的电教室,配备了30台配置先进的多媒体计算机,安装了数套互动式多媒体教学软件,供审计人员上机使用学习。今年,省厅狠抓《审计管理系统》和《现场审计实施系统》的应用。目前,该厅所有项目都通过《现场审计实施系统》从《审计管理系统》中下载项目,在固定资产投资、专项资金等多个项目中应用了《现场审计实施系统》,并率先在全国实现了《审计管理系统》和《现场审计实施系统》的交互。同时,根据需要,还引用了近十套成熟的审计软件。省厅50岁以下审计人员全部通过审计署达标考试,各业务处室均有一到两名计算机骨干,70%以上的审计项目利用计算机进行辅助审计。同时,结合审计业务特点,每年举办一个月的培训班,组织审计干部学习科技、文化及经济等各种知识,并采取积极措施,鼓励审计人员通过自学实现学历提档升级。近3年来,厅机关有25%的同志提高了一个学历档次,其中,硕士研究生比3年前增加了3倍。目前还有2名博士生、12名硕士生、14名本科生在读。